Este tema, derivado de la imagen que se puede apreciar en la portada de este post, trata sobre cómo en China a los niños/estudiantes se les está controlando diferentes áreas de su humanidad como puede ser la concentración.  

En la misma fotografía que yo mencionaba antes, se puede apreciar que con ese aparato en la mente de los niños se puede medir precisamente eso: concentración del mismo. 

Aquí es donde sucede la discordia entre usar o no usar estas herramientas que son basadas en inteligencia artificial para “mejorar la educación” ( al menos en este país asiático ); escribo, entre comillas esa frase de elevar a una mejor educación ya no poque se vea como un ataque a la intimidad y un control masivo de los habitantes por del estado chino, sino como una discrepancia en eso, pero con matices. 

Añado que a mí personalmente me encanta la tecnología nueva, las nuevas ideas y sobre todo la IA que tan popular está en la actualidad. Sin embargo, creo que puedo destacar y extender esa misma argumentación primeramente en señalar que si lo hace el estado está mal, pero si lo proporciona ( que no es lo mismo que hacerlo e impornerlo ) una empresa está bien. 

Ahora desgrano esa afirmación resaltando que en el estado lo impone y no pregunta ( sobre todo en un gobierno como es el de China ) y una empresa simplemente lo crea y lo usa quien lo compre, es decir, la decisión final radica en el usuario y no en un poder que, básicamente, lo controla todo. 

No obstante, la tecnología y la idea no es mala ( y seguramente nueva tampoco ) ya que permite monitorear la salud de los estudiantes ( también reflejar que estos mismos niños están siendo grabados por cámaras con inteligencia artificial que les mide las expresiones ) para ayudarlos en sus tareas y en sus emociones puede ser beneficioso sobre todo porque el profesor tiene el control sobre las emociones de sus alumnos ( lo que le permite ahorrar tiempo ).  

Una mención similar se puede apreciar del vídeo donde he visualizado la noticia para la creación de esta publicación; añadido que, al final del vídeo, se traza la reflexión ( extraída de estudios chinos ) sobre que la implementación de estas tecnologías tiene un efecto negativo sobre los niños, aumentar el estrés e incentivar la falta de confianza en ellos. 

Conclusión, se yuxtapone la idea que la inteligencia artificial es buena en cierta medida con la tiranía que un poder como es el gobierno ( en todas sus versiones y no solo el Chino ) puede ejercer sobre los individuos. 

Gracias y hasta pronto.